геморрагиялық инсульт емі - инсульт алған адам [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
педагогикалық технология ұғымына берілген анықтамалар - педагогикалық технологиялардың құрылымы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
астана әлем қаласы - астана туралы мәтін [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
жануарларда заттар тасымалы қалай жүреді - жануарлардағы заттар тасымалын сызба түрінде көрсетіңдер [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
мұғалім қандай болса мектеп сондай болмақшы - әркім өзі жақсы білетін нәрсесін сынауы керек [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
әкімшілік жазалардың жекелеген түрлерін орындау тәртібі - әкімшілік құқық кодексі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Kazakhstan view from india, Kazakhstan view from india by train іс-шаралар страница 9 кгу microsoft word мәтіндік редакторы терезесінің негізгі элементтері, word редакторын іске қосу жолы тема диссертации пример, темы магистерских диссертаций по географии Мұғалім қандай болса, мектеп те сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі білімді, педагогикадан, методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім». Олай болса. «Ел боламыз десек, тәрбиені бесігімізден түзеуден бастауымыз керек. Бесікті түзейтін мектеп пен ұстаздар қауымы екенін ұмытпаған абзал. «Ұстазы жақсының, ұстамы жақсы». «Ұстаз қандай болса, шәкірт сондай болмақ» деп халқымыз текке айтпаған. Бірақ қазіргі мектепте тәрбие жүйесінде көп кемшіліктерін көруге болады. Дегендер «Мен жақсымын» толып жатыр, Жақсылығы өзiнен артылмаған Бәрiнен тыныш ұйқтап жатқандар көп, Ұмтылып, талап ойлап, талпынбаған. Білімдіден не пайда білгенін көпке айтпаса, үйреткеннен не пайда қайырымы қайтпаса. Балаларға көп үйретем деп, асығып шала-шарпы үйретуден, аз да болса, анықтап нық үйрету абзал. Қолдану бүгінгі мектеп бағдарламасының да өзекті мәселелерінің бірі. Тек қандай тапсырманы сабақтың қай сәтінде қолдану керектігін мұғалім өзі шешеді. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі білімді, педагогика, методикадан хабардар, аттестацияға жарамды курстар жақсы оқыта білетін мұғалім. Ахмет Байтұрсынов. Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып. Биыл Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толып отыр. Қазақ тіл білімі мен әдебиеттану ғылымдарының негізін салушы, ұлттық жазудың реформаторы, дружба - это чудо песня текст ағартушы, ақын, қайраткер, редактор және «Алаш» партиясын.2-тарау. ӘКІМШІЛІК ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚ ТУРАЛЫ ЗАҢНАМАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН ҚАҒИДАТТАРЫ. 6-бап. Әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы заңнаманың мiндеттерi. 1. Әкімшілік жазалардың жекелеген түрлерін орындау тәртібі, әкімшілік құқық кодексі 17-бап. Әкімшілік сот ісін жүргізудің ақылға қонымды мерзімі. 1. Жекелеген процестік әрекеттерді жүргізуді қоса алғанда, әкімшілік сот ісін жүргізу. Әкімшілік рәсімге қатысушылар 22-бап. Арыз иесі 23-бап. Әкімшілік рәсімдегі мүдделі тұлға 4-тарау. СОТ 24-бап. Соттың құрамы 25-бап. Соттың алқалы құрамының. 25-бап. Әкімшілік жазалардың түрлері. 1. Әкімшілік құқық бұзушылық жасағаны үшін жеке адамға мынадай әкімшілік жазалар қолданылуы мүмкін: 1) ескерту. Әкімшілік жазалардың жекелеген түрлерін орындау тәртібі. 1. Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес мемлекеттік кіріс органы жіберген (табыс еткен), мемлекеттік кіріс органына келу. Қазақстан Республикасының Әкімшілік іс жүргізу кодексі (2009 жылғы 30 қыркүйекте) (Жоба) (күші жойылды) Қазақстан Республикасының Әкімшілік іс жүргізу кодексі.
52 школа астана сайт
тілдер апталығының жабылуы сценарий
бала мен ата-ана арасындағы қарым-қатынас
мәмс бұйрық
жанұя құруға дайынсыз ба

.
==============================================================

~~~~~ 2002 жылы не болды ~~~~~

==============================================================
.