сабақ мақсаттарының жүзеге асырылуы - сабаққа ену талдау [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Толық талдау – сабақ мақсаттарын жүзеге асыруды бағалау, оқушының оқу қызметі түрлері мен мазмұнының сипаттамасы, ойлау қызметінің тәсілдері мен білімді қабылдау деңгейінің аспектті. Талдау мақсаты: мектептің өткен кезеңдегі қызметін бағалау; 2 жартыжылдыққа арналған мектеп қызметінің жүйесін жобалау. оқушылардың сабаққа. Сабақтың мақсаты: Есімдік туралы алған теориялық білімдерін практикада қолдану, сеты суши ауызша, жазбаша. жұмыстарын жүргізе отырып білімдерін бекіту, станки для малого бизнеса в казахстане ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту, ой қорытып, нақты шешім. Алға қойған мақсат біреу болғандықтан сабақтың әр кезеңдері, бір –. бірімен байланысып, жүйелі қорытындыланып өз уақытында өтті. 6. жасауына мұғалімнің тәрбиелік әсері қалай. жүзеге асты. Сабақ барысында оқушылардың ұлттық құндылықтарды қастерлеуге. және намысшылдыққа, ұйымшылдыққа, елін, отбасын сүйуге тәрбиеленді. Сабақты талдау арқылы мұғалім өзінің алдағы сабақтарында не істеу керек екені туралы бағыт алады Сабақты талдау өзінің жұмыс нәтижесіне баға. Өзара сабаққа ену, тәжірибе алмасу әдістемесі "САБАҚТЫ ТАЛДАУ". Әр мұғалім өз сабағы бойынша рефлексия жасап, тәжірибесінің мықты және түзетуге тұрарлық жақтарын өзі айқындап, сабақ беру. Сабақты талдау түрлері. 1. Жалпы психологиялық-педагогикалық талдау. 1.1. Сабақтар жүйесінде осы сабақтың орны, мақсаттың дұрыс қойылуы. 1.2. Сабақты ұйымдастыру. ОҚЫТУ МЕН ОҚУ ҮДЕРІСІН ЖАҚСАРТУ МАҚСАТЫНДА САБАҚТЫ ТАЛДАУДЫҢ МАҢЫЗЫ атты Баяндамалар, реферат, пәні Әдістемелік бірлестік жетекшілері. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. Педагогикалық талдаудың мақсаттары әр түрлі болуы мүмкін, осыған сүйене тырып сабақтың бір аспектісіне (жалпы педагогикалық, психологиялық т.б.) сәйкес келетін жекеленген талдау жүзеге асырылады. Сабақты талдаудың жалпы критерилері. Нәтижелік. Сабақтың нәтижелігі сабақты өткізу технологиясына тәуелді деп саналады, оқу үрдісін ұйымдастурудың негізгі ережелері орындауға негізделген және неғұрлым технология сапалы, соғұрлым сабақты нәтижесі жоғары. Сондықтан мұғалімнің және оқушының барлық іс-әрекеті қазіргі заманғы психолого – педагогикалық жетістіктерді ескеру негізінде жүзеге асырылуы тиіс. Сабақтың тиімділігін арттырудың негізгі жолдары. Техникалық ақаулардың орын алуы, -сабақ басындағы оқушылардың алдына қойған мақсаттарының, сабақ соңында орындалу деңгейі жайлы сұралынбай қалды. 5. Үй тапсырмасына талдау. Үй тапсырмасын тексерудің әдістері мен тәсілдері. Тест жұмысын компьютерде орындау. Үй тапсырмасының көлемі. Үй тапсырмасының көлемі өтілген материалдың қиындығына байланысты беріледі.Оқушылардың қабылдау мүмкіндігіне қарай. Сабақ беру барысында оқушылардың үй тапсырмасын орындауға дайындау. Үй тапсырмасын қалай орындау керектігі жөнінде оқушыларға түсінік жасалды. Педагогикалық талдаудың мақсаттары әр түрлі болуы мүмкін, осыған сүйене тырып сабақтың бір аспектісіне (жалпы педагогикалық, психологиялық т.б.) сәйкес келетін жекеленген талдау жүзеге асырылады. Сабақты талдаудың жалпы критерилері. Нәтижелік. Сабақтың нәтижелігі сабақты өткізу технологиясына тәуелді деп саналады, оқу үрдісін ұйымдастурудың негізгі ережелері орындауға негізделген және неғұрлым технология сапалы, соғұрлым сабақты нәтижесі жоғары. Сондықтан мұғалімнің және оқушының барлық іс-әрекеті қазіргі заманғы психолого – педагогикалық жетістіктерді ескеру негізінде жүзеге асырылуы тиіс. Сабақтың тиімділігін арттырудың негізгі жолдары. Сабаққа өзіндік талдау жасау Мектеп: «№_17 орта мектебі»КММ____Мұғалім:_Қапасова Гульжан Қамбарқызы Күні__сынып_11__оқушы саны_14_сабаққа қатысқаны_____ Пән:_Қазақ әдебиеті_Тақырыбы:_Сәбит Мұқановтың өмірі мен. Педагогикалық талдаудың мақсаттары әр түрлі болуы мүмкін, осыған сүйене тырып сабақтың бір аспектісіне (жалпы педагогикалық, психологиялық т.б.) сәйкес келетін жекеленген талдау жүзеге асырылады. Сабақты талдаудың жалпы критерилері. Нәтижелік. Сабақтың нәтижелігі сабақты өткізу технологиясына тәуелді деп саналады, оқу үрдісін ұйымдастурудың негізгі ережелері орындауға негізделген және неғұрлым технология сапалы, соғұрлым сабақты нәтижесі жоғары. Сондықтан мұғалімнің және оқушының барлық іс-әрекеті қазіргі заманғы психолого – педагогикалық жетістіктерді ескеру негізінде жүзеге асырылуы тиіс. Сабақтың тиімділігін арттырудың негізгі жолдары.

химический состав живых организмов реферат, питание организмов 5 класс биология энергетические ресурсы казахстана, энергетические климатические ресурсы радиостанции am диапазона




жақсы жаман ойыны
фатима кулибали полное имя
куда есть прямые рейсы из астаны
құланның ажалы аудио
қанның қоюлық ретракциясы

.
==============================================================

~~~~~ мәселені шешу әдісі ~~~~~

==============================================================
.